W ramach projektu „Wielkopolska musi wiedzieć”, prowadzonego przez Wyższą Szkołę Logistyki w Poznaniu, pracownicy uczelni w marcu 2010 roku odwiedzili Zespół Szkół Ekonomicznych im. J.A. Komeńskiego w Lesznie. Badania terenowe mają na celu sprecyzowanie oczekiwań szkół względem projektu oraz wypracowanie wspólnych rozwiązań problemów, z którymi borykają się placówki kształcące w zawodach technik logistyk i technik spedytor (zobacz zdjęcia z wizyty). 

Zobacz również

Wizytujących – Bartosza Osmolę i Mateusza Michalskiego – przyjęła wicedyrektor Barbara Bortel wraz z Paniami Lidią Grzechowiak i Izabelą Wojciech. Na wstępie przypomniano ponownie główne założenia projektu oraz omówiono wątpliwości powstałe przy wypełnianiu ankiet. W trakcie rozmowy potwierdziło się wiele problemów w kształceniu w zawodzie technik logistyk, wskazywanych przez nauczycieli we wcześniej odwiedzanych placówkach. Po raz kolejny przeszkodą okazał się brak środków na pomoce dydaktyczne oraz zbyt mały kontakt z firmami z branży. Uczniowie przyswajają zbyt dużo teorii nie mając prawie w ogóle szans na „spróbowanie” swych sił w sytuacjach praktycznych. Nauczyciele chcąc pomóc młodzieży, niejednokrotnie tworzą własne materiały np. plansze czy prezentacje multimedialne. Dodatkowo wiele pomocy dydaktycznych tworzą sami uczniowie pod pilnym okiem swych opiekunów. Projekt „Wielkopolska musi wiedzieć” został entuzjastycznie przyjęty przede wszystkim ze względu na możliwość poprawy poziomu kształcenia, a tym samym pomocy młodym logistykom na starcie ich kariery zawodowej.
 

Szkoła bardzo aktywnie zachęca gimnazjalistów do wyboru profilu technik logistyk. W ramach akcji marketingowej organizowany jest Dzień Logistyki. Podczas drzwi otwartych uczniowie ze starszych klas w zabawny i niekonwencjonalny sposób prezentują swój kierunek młodszym kolegom. Tradycyjnie po rozmowie z dyrekcją i nauczycielami odbywa się spotkanie z młodzieżą. Po wypełnieniu ankiet rozpoczęły się pytania odnośnie projektu. Największe zainteresowanie wzbudziła Logistyczna Platforma Badawcza – mająca być głównym źródłem informacji dla uczniów i ich przyszłych pracodawców. Dodatkowo młodzi ludzie narzekali na zbyt mocno, w ich opinii, rozbudowany program zajęć (szczególnie przedmiot Planowanie Logistyczne).                    

               

 

wojciech.zalewski@wsl.com.pl